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立心就是立志，立下志向，心就有了方向。冯梦龙在《新列国志》中说:“历览往迹，总之得贤者胜，失贤者败;自强者兴，自怠者亡。胜败兴亡之分，不得不归咎
破立论证一般用于驳斥性议论文。也就是说，这个议论文就是让你驳斥一个错误观点，这个错误观点是题目已经…
像ツモ（自摸）、カン（槓）、ポン（碰）、チー（吃）一样，很多日本麻将用语都是采用模仿中文发音。然而…
礼即理，有“礼”走遍天下；那么，无礼又会怎样呢？孔子说： “不学礼，无以立。”不懂得“礼”，就不懂得协调人际应酬关系的行为规范，就不能立身处世，就不能获得事业的发展和进步。 礼是人的一种本质规定。古人…
贤明的标准是啥？如何才能判定该王子贤明？如果走文官路线，贤明靠考试，靠谁更能完成政治工作。那么肯定…
对于大多数人来说，波罗的海东岸的这个小国是个存在感不高的小透明，但去过立陶宛的人基本都会爱上这个国…
教师的个人魅力是一种无形的教育资源，能对学生形成潜移默化的影响，赢得学生的信赖。教师的个人魅力包括哪些方面？您如何展现自己的魅力呢？本周，我们特别邀请高桂英老师给大家带来她的分享： （山东省滨州市无棣县第二实验小学高桂英）魅力，让彼此遇见更好的自己教师魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力
前言基于对1922年“新学制”未制定统一课程标准导致中等师资训练失范的反思,为复兴高等师范教育以培养健全师资，国民党政府教育部先后于1938年、1939年颁布了有关高等师范课程的基本规程和必修选修科目表，此后又根据实际情况不断修正。 高等师范课程标准的颁布为各高师教育机构设置课程提供了规范和依据，促进了高
道法九要求师第二学道之士，须是得遇作家，方可明真悟道；得遇真师，方可皈向传道受法，须是日前揣度其师委有妙理，源流清切，然后亲近日积月深，恭敬信向次宜具状赍香，盟天誓地，歃血饮丹，传授道书、隐诀、秘法、玄文，佩奉修持。 虽得其传，不可便弃，常侍师门，参随左右，求请口诀玄奥，庶无疑难，自然行之有
不知道从什么时候开始，教师受到了前所未有的追捧。甚至在教师眼里，教师是一个只能赞美不能批判的群体。教师几乎和天上的神佛一样，不容任何人质疑。甚至很多教师声称教师都是全人类最伟大的群体。 可话说，从客观事实角度来看，教师也只是普通的人而人的品行好坏，不会因为从事教师职业就出现变化——否则，也不
Every has the right to be a parent
We are cerating miracles every day
