□刘一昂（吉林大学）近日，安徽蚌埠因举办音乐节，在公路大桥上搭建围挡一事引发网络关注围挡不仅侵占盲道破坏桥面，还引发“怕市民不买票免费听音乐”的质疑而比事件本身更荒唐的是，当央视记者采访蚌埠市行政执法局执法信息科负责人时，却遭到对方反问：“作为新闻媒体，你多宣传好的方面不行吗？”（7月2日 央视新闻）。

如果按照“多宣传好的方面不行吗”这一逻辑，只要媒体多报道好的、少报道不好的，好像世界就不会出现任何违反公序良俗的事情，这实质上是一种诡辩更何况，问题的关键在于，“多宣传好的方面”的前提条件是“做出好的事情”。

回归到这次事件中，该市因举办音乐节用围挡封桥，不仅占用了交通主干道，给市民出行造成影响，而且该行为事先并没有任何报批手续，属于“未批先建”这本是考虑欠佳、失职在先的行为，却将责任归结于媒体没有“多宣传好的方面”，这样掩耳盗铃的逻辑，何其荒谬？。

只想看好的，不想看坏的，只愿听媒体“歌颂声”，不愿听社会“批评言”，这样的态度与行为并不少见近些年，某些公职人员在面对记者采访时，对记者进行恐吓威胁的事件时有发生，甚至有部分公职人员知法犯法，对记者进行殴打挑衅，这充分反映了某些公职人员还存在“瞒真相”“躲舆论”等自作聪明式的想法。

殊不知，这样的行为只会让自己陷入公信力危机，掉入更大的舆论漩涡中众所周知，我国的新闻媒体承担着正面宣传和舆论监督的双重责任，二者相辅相成、携手共进，绝不能将其随意割裂，是“称赞”还是“批评”，都要以客观事实为准绳，而不是凭借主观想法随意决断。

要知道，“正面宣传”不仅仅意味着鼓励和称赞，也意味着激励有关单位做出更多“好的事情”而“舆论监督”更不是故意“使绊”，而是为了将问题摆在明面上，推动事情的解决，让事情向着好的方向发展从更深层次看，“多宣传好的不行吗”本质上暴露了某些公职人员媒介素养的缺失。

一方面，处在人人都有麦克风的新媒体时代，社会舆论环境和过去大有不同，有时候，一张照片、一个视频，甚至一段文字，短时间内都能引爆网络舆论场，谁想瞒问题、躲舆论，分分钟就会遭到舆论的“反噬”另一方面，在新媒体时代，如何和媒体打交道、如何和网民沟通，越来越成为不少公职人员的“软肋”。

比如，明明可以坦然说清楚的问题，非要遮遮掩掩，从而引发诸多不必要的质疑和猜疑，一些公职人员面对舆论监督时的“手足无措”，在新媒体时代的放大镜下充分暴露出来因此，“多宣传好的不行吗”也给了我们一个启示，那就是必须补好公职人员媒介素养这门“必修课”。

首先，公职人员日常要认真对待社会各界提出的问题，及时发布相关信息，回应社会关切，从而提升自己的公信力其次，在面临舆论监督时，要摒弃逃避舆论监督和瞒报事实的错误思维，拿出诚心诚意和知错就改的态度，坦诚面对各方的监督、及时整改，这样才能推动事情解决，平息舆情。

最重要的是，补好媒介素养这门“必修课”，不仅需要在传播规律、媒介知识等“技”上下功夫，更需要“心”的钻研，坦诚相待，以真心换真心，才能切实提高工作水平，才能赢得真正的称赞举报/反馈